Hoje compartilho mais uma cartilha da minha aula sobre o Evangelho Segundo o Espiritismo. Estou trabalhando com crianças de 10 a 13 anos.
A aula é sobre o 16º capítulo do evangelho que falava sobre os bens materiais e o emprego consciente do dinheiro.
O que a gente pode tirar dessa história?
A parábola dos talentos
Um rei muito poderoso chama três de seus servos e e deu a um, 5 talentos. (dinheiro) a outro 2 e ao outro deu 1;
segundo a capacidade diferente de cada um. E partiu logo. O que recebera 5
talentos, foi-se e entrou a negociar com eles e ganhou outros
5.
Da mesma sorte o que recebeu 2, ganhou
outros
dois.
Mas o que recebera
1 talento, preferiu enterrar ele na terra , daí retirou da terra e devolveria o
dinheiro de seu Senhor.
E passando algum tempo, o Senhor
voltou e chamou-os para saber o que eles aprontaram com o dinheiro que ele
deu.
E chegando-se a
ele, o que havia recebido 5 talentos, mostrou-lhe 5 a mais que havia negociado
e disse: “Senhor, tu me entregaste 5; eis que aqui tens outros 5 que lucrei”.
E o Senhor ficou feliz e
disse: “Muito bem, servo bom e fiel nas coisas pequenas; vai ganhar um brinde
muito bom!
O que havia recebido 2
talentos e que também multiplicou-os, recebeu de seu Senhor uma boa
recompensa.
E chegando o
que havia recebido 1 talento disse: “Senhor, sei que o senhor é um homem muito
respeitável; eu fiquei com tanto medo de não conseguir multiplicar seu dinheiro
que preferi enterrar ele, mas óh, ele está aqui, sujinho de terra, mais está aqui!
Toma!
O Senhor não gostou
muito e respondeu:” Servo preguiçoso, Nem tentou multiplicar o dinheiro, que
medroso. Não vai ganhar nada, me devolve o que é meu!”
Momento de meditação:
Como você vem usando os talentos que Deus te deu?
Se você ganhasse muito dinheiro o que faria com ele? Use
a imaginação.
Deus recrimina quem é rico? Sim ou Não? Explique a resposta
O uso do dinheiro e a desigualdade das riquezas
A riqueza é sem dúvida uma prova da mais perigosa
do que a miséria, por suas conseqüências, pelas tentações que desperta, pelo fascínio que
exerce; Pode nos tornar mais orgulhos, e egoístas. Mas
pelo fato de dificultar o caminho, não se segue, que o torne impossível ao
alcance daquele que dela saiba servir-se.
Jesus quis dizer ao jovem, que o apego aos bens terrenos, seria um
obstáculo para a salvação.
Não estabeleceu como principio único, que cada um deve despojar-se do
que possui. Se a riqueza ocasiona muitos males, excita tantas paixões e provoca
tantos crimes, deve-se culpar o homem que dela faz mal uso. Como abusa de todos
os dons de Deus. Com o abuso, torna pernicioso, aquilo que lhe poderia ser
útil.
Se a riqueza devesse só produzir o mal, Deus não a teria posto na Terra;
cabe ao homem, dela sair-se bem. A riqueza é também elemento de progresso,
porque sem ela não haveria grandes trabalhos, nem atividades, nem estímulos,
nem descobertas etc.
Para dar essa aula, usei com a cartilha que está anexado abaixo.
A parte prática trabalhei um joguinho semelhante ao Banco Imobiliário.
No jogo as crianças trabalhariam para ganhar o seu dinheiro (valor do trabalho, elas não ganhariam o dinheiro em vão) e deveriam gastá-lo no jogo, poderiam fazer doações para casas de caridade, creches, asilos, poderiam comprar brinquedos, finais de semana no parque.
O jogo que montei também é parecido com aquelas trilhas (avance duas casas, volte três casas...) usei termos em que a criança poderia escolher entre ajudar alguém, dar esmola a um mendigo ganhar bônus horas ou comprar um Playstation 3 com o dinheiro que ganhou no jogo...essas coisas assim para que eles possam escolher o que fazer com o tempo vago. Foi muito legal.
Para isso é simples, basta usar um papel cartão ou cartolina e fazer quadrados ao seu redor em seguida deixe a imaginação correr solta...
Sugestões:
1- Começo - Vamos trabalhar
2-
3-Receba pelo trabalho honesto - todos ganham seus salários
4-
5-Momento de dedicar um tempo para o próximo: escolha: ir ao centro espírita, ao hospital ou a creche fique uma rodada por lá ajudando e ganhe R$50 bônus horas
6- Volte duas casas
7-Ganhe um Bis
8-Você pode escolher: ir passear no parque (R$30.00) ou ir ajudar alguém (R$60.00bônus horas)
9-
10-
11-Responda a questão e ganhe um Bis: Qual a importância do dinheiro?
12-
13-Momento de desapego: Doe dinheiro para alguma instituição de caridade de sua escolha e ganhe R$30 bônus horas
14-Responda a pergunta e ganhe R$50.00 - Porque Jesus disse que é mais fácil um camelo passar por debaixo da agulha do que um rico entrar no reino dos céus?
E assim por diante...
Vocês podem fazer quantas casas quiserem...as crianças adoraram o jogo...Foi algo bem simples de fazer e barato, você só precisa comprar uma folha de papel cartão e escrever a mão mesmo.
Aqui, tirei umas fotos da trilha que eu fiz e usei na minha aula, como podem ver, feito a mão mesmo, mas as crianças AMARAM o jogo. Levei uma caixa de BIS para motivar eles, eles adoram...você pode fazer isso ou não. Se vc clicar poderá ver com mais detalhes
Mais detalhes do que eu escrevi:
No jogo eu era o Banco, tipo, eu que distribuia o bônus horas, e eu que recebia o dinheiro das doações, por isso que na casa 4 eu coloquei "Me dê R$10 e ganhe uma tarde no parque de diversões".
Aqui eh um Zoom nas coisas que eu coloquei como opções pras crianças comprarem. Industrias, computadores, aparelho de som, casas...
Também coloquei algumas imagens de atitudes de amor, onde as crianças poderão ganhar seus bônus horas: Hospitais, centro espírita, Mendigos...
Como premiação, o vencedor ganhou uma sacola cheia de cofrinhos. O vencedor ficaria com um cofrinho e daria o resto para cada aluno. Depois eu deixei que eles personalizassem o cofrinho com adesivos, brilho. Eles deveriam levar o cofrinho pra casa para lembrarem da aula, e guardarem suas moedinhas. Eu paguei R$1.00 em cada cofrinho, na minha cidade.
Para simbolizar o bônus horas usei como base uma nota de dinheiro que achei na web e depois com montagens fiz as outras cédulas. Sei que bônus horas não é dinheiro em si, mas para simbolizar usei uma cédula de dinheiro porém, adulterada.
No jogo, as crianças ganhavam bônus horas conforme escolhiam fazer boas ações sugeridas no jogo. Essa forma foi algo que pensei para que eles não esquecessem do termo, expliquei que o bônus horas é adquirido conforme doamos parte do nosso tempo para fazermos algo a Deus, de bom coração sem esperar nada em troca. Esse "bônus" que ganhamos conforme fazemos o bem nos ajudará após desencarnarmos. No jogo, eles não podiam comprar nada com p bônus horas recebido, nem podiam dar a ninguém, porque ele é ganhado por merecimento.
O dinheiro de verdade que eles ganhavam eles poderiam comprar "Bis", poderiam doar para os amigos, para trabalhar o desprendimento dos bens materiais e podiam comprar coisas que colei no cartaz (bonecas, bicicleta, videogame, um fim de semana no parque, sorvete, ingresso para algum show, tênis etc -para isso você poderá recortar de revistas ou imprimir coisas de revistas)
Aqui está o dinheiro que eu usei, imprimi em tamanho menor, e dei o valor igual pra cada criança.
A evangelizadora (professora) tb deve levar dinheiro a mais, para ter armazenado no banco. Afinal conforme as crianças vão respondendo, elas irão ganhar dinheiro.
Enfim, essa foi a aula que dei sobre o tema e foi bem legal, depois dessa aula, as crianças sempre me pediram pra que trouxesse mais jogos como aquele. E eu fiz outros, pretendo mostrar nos próximos posts.
Espero que a sugestão de recursos seja útil a alguém. Beijos.