domingo, 5 de setembro de 2010

Aula sobre Auta de Souza



Boa tarde amigas evangelizadoras! Hoje posto pra vocês um material didático para ajudar em alguma aula relacionada a Auta de Souza. Esses desenhos foram utilizados no CONCAFRAS de 2010, mas como os trabalhos são distribuídos para várias casas espíritas, nao sei informar quem desenhou. Dia 12 é a data de seu aniversário então onteme hoje o tema de nossa aula foi Auta de Souza juntamente com a campanha da fraternidade Auta de Souza. Por isso deixarei aqui alguns desenhos que poderão ser impressos e irão ajudar muito na aula com as crianças, e com adultos também.

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Também usei as mesmas imagens pra criar um vídeo e 4 minutos, ficou bonitinho e poderá ser assisitido pelo youtube acessando o link:


Link no Youtube CLIQUE AQUI

Quem desejar fazer o download do video para exibir para as crianças, poderá baixá-lo pelo 4shared, um site de compartilhamento muito simples que nos permite baixar arquivos sem vírus e com muita facilidade e rapidez basta clicar AQUI

Beijos a todos.



sexta-feira, 3 de setembro de 2010

O que é Deus? Onde está Deus?

Olá amigas evangelizadoras... Agora pretendo voltar a postar a todo vapor. Os trabalhos de faculdade me manteram afastada por um tempo. Eu já estava com todos os planos de aula prontos só que pra postar é necessário muita dedicação.
Estou querendo compartilhar com vocês os planos de aula do livro AMAR A DEUS...pra quem não conhece, aqui está a capa:
O livro tem conteúdo simples, os temas de aula são vagos, então é necessário pensar em bastante recurso para trabalhar com ele.
Como podem perceber eu decidi adaptar o livro AMAR A DEUS de forma que as aulas pudessem ser relacionadas, então coloquei uma ou duas aulas dentro de uma só.

OBJETIVO:Suscitar na criança o desejo de descobrir Deus observando sua própria criação. Sentir a presença Dele no meio ambiente. Compreender que Deus é nosso Pai, e que mesmo sem poder vê-lo podemos sentí-lo.

MATERIAL NECESSÁRIO:
  • um jarro de preferencia transparente, com aproximadamente 1.5 ou 2 litros de agua potável;
  • um pacotinho de suco( não pode ser tang, pois ele já vem com açúcar, e o suco tem que vir sem açúcar...
  • 1 copo com açúcar;
  • uma colher;
  • copos limpos pras crianças;
  • fotos com paisagens da sua cidade( pode ser encontrado facilmente no site da prefeitura da cidade de vocês, no google, ou no site panoramio)
  • pedaços pequenos de papelão, eva ou cartolina
  • um saquinho de pipoca
1º Passo: Prece inicial
2º Passo. Conversa informal: Vocês sabem quem é Deus? O que é Deus? Ele é uma pessoa como nós? Ele é muito inteligente, pois Ele criou tudo o que existe ao nosso redor. Mas alguém aqui já viu Deus? Sabe como ele é? Para isso quero que vocês me contem algo...

Nisso, pegue um livro e começe a abanar sobre as crianças de forma que elas sentirão um ventinho muito gostoso no rosto...

Pergunte pra elas: Vocês estão sentindo algo? Obviamente elas responderao que sim...
O que vocês estão sentindo?
Elas responderão que é o vento.
Torne a enfatizar: Uai...mais eu não estou vendo nada... vocês estão vendo o vento?
(quando eu dei essa aula foi muito engraçado pois, as crianças juravam que viam o vento e que ele era branco... rsrs então eu aproveitei que a cor da mesa onde elas estavam era branca e faleei... olha a cor branca, aqui criançada... agora me respondam... o vento é branco mesmo? Aí uma das crianças..a menor delas rspondeu.."NAooo o vento é transparente..." e eu pensei Aleluuuiaaa rsrsrs)
Pegando o gancho que um dos alunos falaram eu falei..
Isso mesmo... o vento é transparente... Agora me respondam vocês conseguem ver o vento?
Eles responderam... Simmmm...
"Mas ele sendo transparente...eu nao o vejo entao significa que ele nao existe?"
Eles negaram...
Então eu completei...
Voces tem razão...Não podemos ver o vento..mas podemos sentí-lo... não é?Então Deus é como esse ventinho que nós estamos sentindo agora... A gente não vê Ele... mas Ele existe e nós podemos sentí-lo...

Terminando essa conversa com muita animação, convide as crianças pra uma experiência... Assim eles ficarão animadinhos!

Nisso coloque um jarro de água, de preferencia um jarro transparente, de forma que eles vejam a água dentro do jarro... Depois pegue um pacotinho de suco, e coloque dentro do jarro, ou de preferencia peça pra um deles colocarem o pó, pra eles se sentirem mais motivados.
Colocando o suco (tem que ser suco que não tem açúcar ok?) de uma misturada e coloque SÓ UM POUQINHO NO COPO de cada um deles... e peça pra que eles não tomem até que você fale que devem tomar.
Colocando suco pra todos conte até trÊs e peçam pra todos beberem juntos... como o suco vai estar sem açúcar muitos deles vão reclamar...
Pergunte se está gostoso e certamente eles responderão que falta açúcar. Então pegue uma colher e deixe que cada um deles coloque uma colher de açúcar e coloque no suco, assim que todos colocarem uma colherada, coloque mais açúcar pra poder deixar o suco agradável.
Em seguida torne a colocar o suco no copo, agora em porção mais generosa... Comente com eles que Deus é como a açúcar daquele suco, depois que ela dissolve na água a gente não vê ela, Assim com Deus em nossa vida, não enxergamos Ele, mas sem Ele, a nossa vida fica sem doce, fica amarga como aquele suco, antes de colocar açúcar...
E enquanto eles tomam o suco, conte a eles que tb têm pipoca pra acompanhar....
Reparta a pipoca em pratinhos pra eles irem comeendo junto com o suco.

Após uns minutos comendo não esqueça de ir comentando sobre a aula. Aproveite e pergunte se eles conseguem enxergar o sal no meio da pipoca...eles falarão que não... pergunte se eles sentem o sal... eles responderão que sim... então diga a eles que é mais uma prova de que NEM TUDO QUE A GENTE NÃO VÊ, não existe...

Após uns 5 minutos começe uma nova conversa perguntando como eles podem sentir a presença de Deus já que nao podemos ver Ele...
Sugira que eles vão a lugares bem lindos com muita natureza... e peça que eles deem exemplos de locais que eles considerem perfeitos pra sentir a presença de Deus...em seguida...
pegue as imagens de sua cidade, (quando eu preparei essa aula imprimi 9 imagens da minha cidade, imagens que envolvam natureza, flores... rios... se tiver praia na sua cidade ok? nao peguefotos com prédios..essas coisas nao...) e configurando a impressora, você pode imprimir 9 imagens em apenas uma folha, ) e peça que eles escolham uma das fotos...
cada um escolhendo voce deve perguntar o que eles acharam daqueles locais... e pergunte a eles se num lugar lindo como aquele podemos sentir a presença de Deus.
Certamente eles dirão que sim.. nao diga que aquelas fotos sao da cidade onde eles moram...
Pergunte pra eles se eles sabem onde ficam aqueles lugares da foto... (quando dei essa aula, meus alunos falaram até que era Japão... São Paulo... Rio de Janeiro...) dai após eles falarem, se eles nao desconfiarem q é a cidade deles, fale.
Mostre pra eles que nao é preciso procurar a presença de Deus em locais longe demais, onde nao podemos ir...
que basta olhar o céu da nossa cidade, as flores, vá mostrando pras crianças onde é cada local das imagens, eles ficarão impressionados... Um dos locais onde Eu evangelizo é uma área muito carente, porém , sendo afastada da cidade tem uma cachoeira lá perto, e eu levei uma foto dessa cachoeira e eles nao perceberam queera lá, quando eu contei que eles foram perceber como lá é bonito, e todos eles já foram na maioria dos locais onde foram tirada as fotos, todas da minha cidade... vou postar aqui algumas das fotos que utilizei nesse plano de aula, créditos ao fotógrafo Aender




Em seguida dê um pedaço de eva ou cartolina um pouquinho maior que a foto pra eles montarem um miniquadro, eles poderao decorar a moldura com eva picado, glitter.... se vc desejar pode transformar esse miniquadrinho em imã de geladeira, basta comprar o imã e colar atrás da moldura.

Quando as crianças terminarem de decorar, dê um desenho de uma paisagem pra que eles possam colorir com giz de cera canetinha e lápis de cor... fica a seu critério...

Terminando a atividade, poderá ser feita a prece final, com objetivo principal agradecer a Deus por Ele adoçar a nossa vida com tantas paisagens lindas, com o céu azul...



Espero que vocês tenham gostado desse plano de aula.
Eu, quando o executei fiquei MUITO SATISFEITA MESMO as crianças se sentiram motivadas e consegui prender a atenção delas do princípio ao fim...
Não fica muito caro pra se fazer uma aula como essa, não se preocupem em conseguir as fotos da cidade de vocês, não e complicado não, certamente voces encontrarão coisas bonitas no google imagens!Se não encontrar fotos na net, dê uma de fotógrafa e tire umas fotinhas da sua cidade, use o celular mesmo...tire uma foto do céu, de uma flor... afinal a presença de Deus está em toda a parte!!! Logo abaixo posto as partes do livro relacionadas a meu planejamento.




*clicando sobre as imagens do livro, elas aparecerão em tamanho maior, facilitando a leitura*

Beijos a todos!

sábado, 24 de abril de 2010

Preconceito na sala de aula




Olá queridos e queridas! É com muita alegria que finalmente inicio esse blog, com o objetivo de compartilhar com você as aulas que venho dado na evangelização infantil da casa espírita Eurípedes Barsanulfo na cidade de Arcos MG!
Espero que vocês gostem!

A aula que compartilharei com vocês hoje é sobre uma situação que notei acontecer na minha salinha de aula semana passada.
Duas alunas em especial não gostavam de se aproximar das outras crianças da sala, sempre gostavam de ficar juntas o tempo todo e afastadas do restante da sala. Em uma das atividades onde as crianças deveriam escrever o nome dos companheiros de sala, as duas alunas se negaram a colocar o nome das outras crianças, chegando a inventar nomes. Daí vi que o problema era sério...
Notando esse probleminha, decidi criar uma aula que falasse sobre o tema preconceito na sala de aula.Vamos lá?


OBJETIVOS:
  • Suscitar na criança o desejo de ter novos amigos dentro do ambiente da sala de aula;
  • Desenvolver a sociabilidade da criança em diversos ambientes;
  • Trabalhar o preconceito e suas diversas faces e como evitá-lo;
DESENVOLVIMENTO

  1. Deixar que as crianças entrem na sala e se sentem do modo como elas sempre fazem(assim elas sentarão com as panelinhas que elas costumam ter...se tiver algum tipo de panelinha na sala)
  2. Prece inicial com as crianças.
  3. Conversa informal onde elas falarão as coisas boas que fizeram durante a semana.
  4. A professora, muito animada deverá falar que a aula de hoje será diferente. Que cada aluninho deverá trocar de lugar com outro( essa atividade deverá ser feita de forma descontraída para que as crianças não fiquem enrolando pra trocarem de lugar com outro amigo. O evangelizador deverá coordenar os lugares onde cada criança deverá sentar.
Em seguida deverá ser recitado para a criança o seguinte poeminha:

Marianinha, a chatinha.
autoria de Roberta Ormenzinda.


Você vai ouvir uma história

De uma menina chamada Marianinha

Ela estudava em uma linda escola

Mas era uma menina bem chatinha.


Na sua sala de aula

Ela só gostava de com Juju se sentar

E dos outros amiguinhos da sala

Ela não gostava nem de se aproximar.


Um dia um menininho

Chamado Joãozinho, se aproximou de mansinho

E pediu emprestado pra Marianinha

O seu lápis verdinho.


Marianinha o tratou muito mal

E não quis emprestar o lápis não...

Joãozinho ficou sem colorir o desenho;

Mas que Marianinha sem coração.


Na hora do recreio, uma garotinha

Que se chamava Lili sentia o estomago roncar

E vendo Marianinha e Juju comendo um salgadinho

Sentiu uma vontade de experimentar...


Então chegou perto das duas meninas

E muito humilde pediu com um pouco de temor:

Mariana, me dá um salgadinho

Só unzinho , por favor?


As duas meninas egoístas

Falaram na hora um NAOOOO

Lili ficou tristonha e com fome saiu...

Nossa! que meninas sem coração!!!


Marcelinho se aproximou de Marianinha e Juju

E muito animado as convidou para brincar

Mas as duas meninas chatas riram e maltrataram o Marcelinho

E preferiam sozinhas ficar ...


Mas um dia enquanto elas brincavam sozinhas...

Marianinha caiu do escorregador.

Caiu de bumbum no chão

E começou a chorar de dor.


Juju que estava com ela a brincar

Logo correu para lhe ajudar.

Mas marianinha não conseguia se levantar

Ela precisava de alguém para lhe ajudar.


Então Juju olhou para os lados

E viu que estava sozinha

Carregar Mariana no colo não dava

Porque ela era bem pesadinha.


Então Juju correu para o pátio

E chamou as crianças para lhe ajudar

Joaozinho, Marcelinho, Lili, a Marianinha caiu do escorrega

Voçês poderiam me auxiliar?


As crianças olharam para Juju

Que estava quase começando a chorar

E sorrindo eles falaram

É prá já, vamos nossa amiguinha salvar


As crianças chegaram no escorrega

E viram Marianinha a chorar de dor

E todos juntos decidiram ajudá-la com muito amor


Cada um pegou de um lado

E unindo suas forças a levantou

Marianinha estava sendo carregada

Por todos aqueles que ela um dia maltratou.


Se sentindo muito envergonhada

Ela pediu a todos desculpa

Falou que sentia seu coração

Cheio de mágoa e culpa


Juju também sentia

O coração envergonhado

Pois aqueles que a ajudou

Eram aqueles que ela tinha humilhado


Então elas perceberam

Que no mundo a melhor coisa que se pode ter

São amigos de todos os tipos

Para ter alegria de viver


Não importa se o amiguinho é pobre ou rico

Se é feio ou se é bonito

O que importa é que na hora da necessidade

Ele sempre estará contigo


Por isso a Marianinha e Juju

Aprenderam a lição

Elas não brincam mais sozinhas

Pois é melhor brincar de grupão.


Elas viram que pra ser amigo

É necessário abrir o coração

Respeitar as diferenças dos outros

E pro preconceito falar um NÃO.


DICA:O poema deverá ser recitado com boa entonação, muita emoção e fazendo gestos que o evangelizador julgar necessários.

  1. Terminando o poema, rapidamente comentar sobre a história e perguntar em seguida quem sabe o que significa PRECONCEITO. (deixe que eles expliquem- quando dei essa aula, por incrível que pareça, todas as crianças mesmo muito pequenas souberam me explicar de forma bem sucinta o significado de preconceito , de forma que só precisei complementar, falando dos outros tipos de preconceito- a maioria das crianças acham que existem apenas preconceito racial-)
  2. Explicar que existe diversos de preconceitos: contra:
  • pessoas que são baixinhas
  • pessoas que são altas demais
  • pessoas de religiões diferentes
  • pessoas que são indios
  • pessoas que são pobres.
  1. Em seguida a evangelizadora deverá dar um pequeno livreto onde o poema estará escrito, e as crianças deverão colorir cada folha de acordo com o que o poema diz ( para economizar folha ofício, poderá ser redigitado o poema no power point, de forma que fique 3 estrofes por folha...em seguida cada SLIDE deverá ser salvo em imagem jpg e depois impressa na forma em que caiba 4 imagens do poema por folha. Assim 4 folhas, no mínimo serão suficientes para imprimir todas as estrofes do poema. depois deverão ser recortadas e grampeadas.
  2. Cada aluno receberá um livreto do poema e esse livreto não deve contar com, NENHUMA ilustração, apenas as estrofes.Os alunos é que deverão colorir o livreto.(veja mais embaixo o modelo sugerido)
  3. O evangelizador deverá avisar aos alunos que de momento em momento quando ele avisar, os alunos deverão trocar o livreto com o coleguinha do lado, de forma que mais cedo ou mais tarde o livro dele voltará para ele. Assim cada coleguinha terá sua marquinha no livro do outro amigo. Essa troca pode ser feita do modo como o evangelizador achar conveniente (eu contava 5...4..3...2..1 É HORA DE TROCAR! ou então TROCANDOOO) a principio os aluninhos podem mostrar certa resistencia...mas depois de um tempo eles mesmos passam a querer trocar o livreto com o amigo. Esse processo deverá ser feito até que se termine o livro (dura de 20 a 30 minutos)
  4. Em seguida, deverá ser feito um amigo oculto de cartões... cada aluno pegará um nome que estará dobrado em um copinho ou na mão em concha do evangelizador. Após o sorteio dos nomes, o evangelizador deverá distribuir papéis de carta a cada aluno ( eu os baixei da internet postarei o link no final do post) eu selecionei papéis de cartas diferentes, até porque adoro coisas diversas, acredito na individualidade, então não gosto de repetir imagens e coisas assim. Para evitar brigas, não mostrei os papéis de carta e os coloquei virados, de forma que cada aluninho escolheria na sorte. Ainda assim, o evangelizador deve enfatizar o tempo todo de que não haverá nenhuma troca de papéis pois todos são diferentes e com aquele papel de carta deverá ser escrito ou desenhado algo para o amiguinho oculto. ( no caso de ter crianças que nao sabem escrever, eles podem fazer desenhos no papel de carta...)
  5. Após a criação da cartinha ao amigo oculto, deverá ser feito a revelação do amigo oculto.Cada aluninho vai falar do amigo e após revelar, entregar a cartinha e dar um abraço carinhoso.
  6. Após a revelação deverá ser dado um coração de EVA, papel cartão, enfim qualquer papel, e dentro dele cada criança colará uma imagem (que pode ou não ser igual) de pessoas diferentes convivendo em harmonia. A imagem que utilizei está presente na postagem. Depois elas poderão decorar esse coração do modo como eles desejarem.
  1. Prece final.
  • PROVIDÊNCIAS, ADEQUAÇÕES E SUGESTÕES:
  • Papéis de cartas podem ser feitos de forma artesanal, ou podem ser entregues folhas brancas parque as crianças a coloram, e enfeitem para entregar ao amigo oculto.
  • Links dos sites que baixei os papéis de carta:
http://criandoarte.wordpress.com/2008/11/28/papel-de-carta-da-hello-kitty/
http://www.scrapsgospel.com/2009/03/papel-de-carta-cute-1.html (clicando no site você verá apenas Um papel de carta mas se prestar atenção no menu do lado direito com o nome de MARCADORES, procure em ordem alfabética por PAPÉIS DE CARTA e vejam as categorias, onde abrirão outros papéis muito lindos...)

  • Aqui você conta com os livretes que eu elaborei em power point e depois salvei em imagem, imprimi 4 em uma folha e depois recortei e grampiei (nao se esueçam coloquei em branco para que cada criança desenhasse de acordo no livreto...









Essa foi a aulinha que dei hoje! Espero que vocês gostem! Dependendo do tempo de aula, não costuma dar tempo para a elaboração de TODAS as atividades que propus nesse planejamento, mas aí fica a dica e espero que gostem!
Deixem dicas, sugestões e elogios nos coments...